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hores vetlladores

193 écoles concertées ont perdu des heures

Un tiers des écoles concertées financées par la Generalitat ont moins d'heures d'accompagnement pour le cours 2025-2026 que pour 2024-2025. Les chiffres étaient publics : ils se trouvaient dans des annexes du DOGC que personne n'avait extraites.

Ce que nous avons fait

Nous avons extrait et croisé les annexes des quatre résolutions qui publient, école par école, le financement du personnel d'attention aux élèves ayant des besoins spécifiques de support éducatif dans les centres concertés : 574 écoles, quatre cours.

Le module d'accompagnateur est fixé par la loi de budgets : 450,00 € par heure hebdomadaire et cours (440,00 € en 2022-2023). Montant divisé par le module = heures. Pour les deux derniers cours, cela figure déjà dans l'annexe.

Qui décide

« La Direction Générale de l'Éducation Inclusive et du Bien-être des Élèves […] a transmis aux services territoriaux, en mai 2025, une proposition initiale […] basée sur les scores obtenus par les élèves […] dans le Protocol per avaluar les necessitats de suport complementari élaboré par les EAP. […] Les Comissions d'ordenació educativa de chaque service territorial […] effectuent l'assignation définitive pour le début du cours. »
BOPC 448, page 26
« Les heures de monitorage sont assignées initialement durant le mois de juillet, et constituent le point de référence pour le cours. »
BOPC 390, page 32

Et les écoles publiques ?

C'est ici que se trouve la plus grande lacune. Les heures par centre public ne sont publiées nulle part. Dans les centres publics, le service est adjugé par lots territoriaux —dossier ED-2026-5, 62,63 millions d'euros— et le Departament ne publie pas le nombre d'heures reçues par chaque école. Pour les concertées, c'est le cas, car il s'agit d'un transfert économique qui doit figurer au DOGC.

Résultat : si votre enfant va dans une école publique, vous ne pouvez rien vérifier. Mais vous pouvez le demander. La GAIP a déjà accueilli favorablement sans aucune limite une demande exactement de ce type —heures dotées et heures sollicitées par les EAP, ventilées par service territorial— dans la Resolució 144/2025, et le Departament n'a même pas répondu à la Commission. Nous préparons la demande pour les obtenir et les publier ici. Abonnez-vous et nous vous préviendrons le jour où nous les aurons.

Ce qu'ils citent sans publier

  1. Les « Critères du nouveau modèle d'assignation des heures de monitorage de support », cités par le rapport du Sindic de Greuges.
  2. Le « calendrier annuel établi par le Departament », auquel renvoie le cahier des charges du service.
  3. Les instructions territoriales : seul le Consorci d'Educació de Barcelona publie les siennes.

Ce n'est pas un nouveau soupçon

Le rapport « L'éducation inclusive en Catalogne » du Sindic de Greuges (janvier 2025) l'avait déjà détecté : avec une augmentation globale de 15,5 % des heures, 23,2 % des centres (466 sur 2 011) ont vu leur dotation réduite, et le modèle « laisse sans réponse claire les cas […] des centres concertés ».

Méthodologie et limites : Qui sommes-nous. Corrections : daniele@glacom.com.