2026-10-15
Situation des postes d'auxiliaires de vie scolaire et impact sur l'accompagnement scolaire
Le manque de professionnels pour pourvoir les postes d'auxiliaires de vie scolaire génère une pression supplémentaire sur le modèle d'école inclusive. Cette situation affecte directement la capacité des centres à garantir que chaque enfant bénéficie de l'accompagnement nécessaire à son développement scolaire.
Ce scénario s'ajoute à une distribution d'heures complexe. Selon le rapport du Défenseur des droits de janvier 2025, malgré une augmentation globale de 15,5 % des heures, 23,2 % des centres (466 sur 2 011) ont vu leur dotation réduite.
La gestion de ces heures repose sur le Protocole d'évaluation des besoins de soutien complémentaire (annexe 4), qui attribue jusqu'à 81 points répartis en quatre blocs pour calculer la dotation de chaque centre.
Pour plus d'informations sur cette situation, vous pouvez consulter la source originale sur El Periódico.