2026-09-09
Besoins de soutien éducatif dans les écoles catalanes
L'accès à un accompagnement adéquat est fondamental pour la scolarisation des enfants en situation de handicap. Selon les informations de EL PAÍS, un élève catalan sur trois a besoin de soutien éducatif.
Cette demande se reflète dans la gestion des heures d'accompagnement. Le rapport du Défenseur des droits (Síndic de Greuges) de janvier 2025 indique que, malgré une augmentation globale de 15,5 % des heures, 23,2 % des centres (466 sur 2 011) ont subi une réduction de leur dotation.
De même, les données des centres concertés montrent une tendance préoccupante : sur 574 centres ayant publié leurs heures, 193 en ont perdu entre l'année scolaire 2024-2025 et 2025-2026.
Pour garantir l'accompagnement, le système s'appuie sur le Protocole d'évaluation des besoins de soutien complémentaire (annexe 4), qui attribue jusqu'à 81 points répartis en quatre blocs pour calculer la dotation nécessaire pour chaque enfant.