2026-09-09
Demande de soutien pour les élèves aux besoins spécifiques
Le personnel enseignant alerte sur la nécessité d'un soutien accru dans les classes pour faire face à l'augmentation du nombre d'élèves aux besoins spécifiques. L'objectif principal est de s'assurer que chaque enfant bénéficie de l'accompagnement nécessaire à son développement éducatif.
Ce scénario se produit dans un contexte où la dotation en heures d'accompagnement présente des variations significatives. Selon le rapport du Défenseur du Peuple de janvier 2025, malgré une augmentation globale de 15,5 % des heures, 23,2 % des centres (466 sur 2 011) ont vu leur dotation réduite.
De même, les données des annexes du DOGC montrent que, sur 574 centres avec des heures publiées, 193 en ont perdu entre l'année scolaire 2024-2025 et 2025-2026, ce qui impacte directement la capacité de soutien des établissements.
Pour plus d'informations sur cette situation, vous pouvez consulter la source originale sur RTVE.es.