2026-10-20
La relación entre el éxito académico y la inclusión escolar
La reflexión sobre la escuela inclusiva nos indica que el éxito académico y la inclusión no son ideas opuestas, sino que van de la mano. Para que este modelo sea real, es fundamental que cada niño tenga el acompañamiento necesario para su desarrollo.
Este acompañamiento se materializa, entre otras herramientas, a través de la dotación de horas de monitora. Según el dossier, el cálculo de estas horas se basa en el anexo 4 (Protocolo para evaluar las necesidades de soporte complementario), que puntúa hasta 81 puntos en cuatro bloques para determinar las necesidades de cada alumno.
No obstante, la disponibilidad de este soporte puede variar. El informe del Síndic de Greuges de enero de 2025 señala que, a pesar de un incremento global del 15,5% de las horas, el 23,2% de los centros (466 de 2.011) vieron reducida su dotación.
Para entender mejor cómo funciona este sistema y qué horas se financian, puede consultar la fuente original.