2026-09-09
Demanda de apoyo para alumnos con necesidades especiales
El personal docente alerta sobre la necesidad de mayor apoyo en las aulas para hacer frente al aumento de alumnos con necesidades especiales. El objetivo principal es asegurar que cada niño tenga el acompañamiento necesario para su desarrollo educativo.
Este escenario se produce en un contexto donde la dotación de horas de monitora presenta variaciones significativas. Según el informe del Síndic de Greuges de enero de 2025, a pesar de un incremento global del 15,5% de las horas, el 23,2% de los centros (466 de 2.011) vieron reducida su dotación.
Asimismo, los datos de los anexos del DOGC muestran que, de 574 centros con horas publicadas, 193 las perdieron entre el curso 2024-2025 y el 2025-2026, lo que impacta directamente en la capacidad de apoyo de los centros.
Para más información sobre esta situación, puede consultar la fuente original en RTVE.es.