2026-10-09

واقع المرافقة في المدرسة الشاملة

يؤدي نقص المرافقة المناسبة في الفصول الدراسية إلى عدم حصول بعض الطلاب على الدعم اللازم، وخاصة أولئك الذين يمتلكون موارد تواصل محدودة. هذا الوضع يطرح تساؤلاً عما إذا كان الطفل يتلقى بالفعل المساعدة المطلوبة لتطوره المدرسي، كما ورد في هذا المقال في جريدة Diari ARA.

ينعكس هذا الوضع الهش في بيانات تخصيص الساعات. فوفقاً لتقرير ديوان المظالم (Sindic de Greuges) الصادر في يناير 2025، وعلى الرغم من الزيادة الإجمالية بنسبة 15.5% في الساعات، إلا أن 23.2% من المراكز (466 من أصل 2011) شهدت انخفاضاً في حصتها، مما يؤثر بشكل مباشر على القدرة على دعم الطلاب.

علاوة على ذلك، يبدو عدم الاستقرار واضحاً في المراكز التعليمية شبه الحكومية (concertats). فمن بين 574 مركزاً تم نشر ساعاتها، فقد 193 مركزاً جزءاً منها بين العام الدراسي 2024-2025 والعام 2025-2026. ويعتمد حساب هذه الساعات على الملحق 4 (بروتوكول تقييم احتياجات الدعم التكميلي)، الذي يمنح نقاطاً تصل إلى 81 نقطة موزعة على أربع مجموعات.

ولضمان استمرارية الخدمة، تعمل المراكز العامة بموجب الملف ED-2026-5، بميزانية قدرها 62.63 مليون يورو وتوقعات بـ 64,447 ساعة أسبوعية اعتباراً من يناير 2026.

← أخبار