2026-09-09

دور المرافقين في المجتمع التعليمي

تعتبر مرافقة المرافقين جزءاً لا غنى عنه للمجتمع التعليمي، مما يضمن حصول الأطفال ذوي الإعاقة على الدعم اللازم خلال يومهم الدراسي.

ومع ذلك، فإن تخصيص الساعات يشهد تباينات ملحوظة. فوفقاً لتقرير ديوان المظالم (Síndic de Greuges) الصادر في يناير 2025، وعلى الرغم من وجود زيادة إجمالية بنسبة 15.5% في الساعات، إلا أن 23.2% من المراكز (466 من أصل 2,011) شهدت انخفاضاً في الساعات المخصصة لها.

ينعكس هذا الاتجاه أيضاً في بيانات المراكز التعليمية شبه الحكومية (concertats)، حيث فقدت 193 من أصل 574 مركزاً من تلك التي نشرت ساعاتها، جزءاً من هذه الساعات بين العام الدراسي 2024-2025 و2025-2026. ويعتمد حساب هذه الساعات على الملحق 4 (بروتوكول تقييم احتياجات الدعم التكميلي)، الذي يمنح نقاطاً تصل إلى 81 نقطة موزعة على أربعة محاور.

لمزيد من المعلومات حول هذا المنظور، يمكنكم الاطلاع على المصدر الأصلي.

← أخبار